KIZLAR OKULLU OLDU

Türkiye’de kız çocukların eğitime katılma oranı ve eğitim seviyesi giderek artıyor. Bu olumlu gelişmenin altında şüphesiz son yıllarda yapılan kampanyaların etkisi büyük. Ancak, halen ilköğretim çağındaki 640 bin 583 kız çocuğu okula gitmiyor.

Kadının Statüsü Genel Müdürlüğünün açıkladığı rakamlar, Türkiye'de son yıllarda kadının eğitim seviyesinde artış olduğunu gösteriyor. 1990 yılı itibariyle kadınların yüzde 28'i okur yazar değilken, 2003 yılında bu rakam yüzde 18,9'a düştü.

Fakülte ve yüksekokullara giden kız çocuklarının oranı, son 10 yılda yaklaşık 2 kat arttı. Lise ve dengi okullarda net okullaşma oranı yüzde 34'ten yüzde 52'ye çıktı. Bu da gösteriyor ki, Türk kadının eğitim düzeyi giderek yükseliyor.

Ancak, halen ilköğretim çağındaki 640 bin 583 kız çocuğu okula gitmiyor. İlköğretimin birinci basamağını oluşturan 6-10 yaş grubunda bulunan 3.3 milyon kız çocuğunun yüzde 15,8'i (522 bin 618), ilköğretimin ikinci basamağı olarak nitelenen 11-14 yaş grubundaki 117 bin 965 kız çocuğu, okuldaki yerini almadı. Okula gönderilmeyen ya da okulu terk eden kız çocukları büyük oranda tarımsal faaliyetlerde veya ev işlerine yardımcı oluyor.

KAMPANYALAR NE KADAR ETKİLİ?
İlköğretim çağında olup herhangi bir nedenle eğitim sistemi dışında kalan, tüm çocukların, özellikle kız çocuklarının okullaşmasını sağlamak için 2003 yılında başlatılan "Haydi Kızlar Okula Kampanyası" süresince Türkiye genelinde 273 bin 447 kız çocuğun eğitimde yer almadığı belirlenerek, yüzde 81'i (222 bin 800) okullulaştırıldı.

Maddi yetersizliği nedeniyle öğrenimlerine devam edemeyen kız çocuklara eğitimde fırsat eşitliği sağlanmasını amaçlayan "Kardelenler Çağdaş Türkiye'nin Çağdaş Kızları"2000 yılında başlatıldı ve proje kapsamında 12 bin 300 öğrenciye burs verildi. 7 bin 380 öğrenci liseden mezun oldu, 950 öğrenci üniversiteyi kazandı, 67 öğrenci ise üniversiteden mezun oldu.

2003 yılında, yaygın eğitim kapsamında Halk Eğitim Merkezlerinde açılan meslek edindirme kurslarına devam edenlerin yüzde 61,1'i, sosyokültürel kurslara devam edenlerin yüzde 54,8'i, okuma-yazma kurslarına devam edenlerin yüzde 60,9'u kadın.

Son 10 yılda kadın akademik personel sayısında da gözle görülür bir artış yaşandı. 1996-1997 öğretim döneminde 17 bin 828 kadın akademik alanda çalışırken bu sayı, 2001-2002 öğretim döneminde 26 bin 154'e, 2006-2007 öğretim döneminde ise 35 bin 87'ye yükseldi.